Также важна способность детей к блоковому запоминанию. Здесь помогают игры, такие как «What time is it, Mr. Wolf?». В этой игре дети повторяют вопрос и выполняют шаги в зависимости от времени, названного "волком". Такая активность тренирует языковые структуры, позволяя детям многократно и непринужденно практиковать нужные конструкции. Групповые занятия по языку, таким образом, имеют преимущество перед индивидуальными, поскольку в них можно практиковать язык естественно, через игру и взаимодействие.