Игровая логопедия по методу Т.Грузиновой. Запускаем и развиваем речь через игру, движение и искренний интерес ребенка
Мы не учим говорить «правильно» за столом. Мы создаем условия, в которых ребенку захочется заговорить. Системный подход, который видит речь не как изолированный навык, а как сложную систему, и работает с ее фундаментом — начиная с полутора лет.
Что такое игровая логопедия и для кого она?
Это авторский подход, который развивает наш центр. В его основе — широкое видение речи, где слово — лишь вершина айсберга. Под ней — сенсорная интеграция, моторика, ритм, эмоциональный контакт и мотивация.
Мы работаем с разными запросами:
- С детьми от 1,5 лет — для профилактики и ранней стимуляции речевого развития.
- С неговорящими детьми — любой возраст, любой диагноз (РАС, ЗПРР, алалия, дизартрия).
- С детьми, у которых речь есть, но она «разбалансирована» — аграмматизм, бедный словарь, нарушения звукопроизношения.
- С детьми, которые отказываются от классических логопедических занятий — потому что это скучно, трудно или страшно.
Как это работает?
Мы не ставим звуки в первую очередь. Мы оцениваем предпосылки речи — фундамент, без которого речь не появляется:
- Сенсорная обработка (слышит ли ребенок звуки, чувствует ли тело).
- Моторика (готова ли артикуляция, связь с крупной моторикой).
- Ритм и подражание.
- Коммуникативное намерение (хочет ли ребенок взаимодействовать).
- Внимание и контакт с взрослым.
Наш алгоритм: диагностика → выявление дефицитов и ресурсов → либо «доращиваем» недостающее, либо формируем речь в обход дефицита, опираясь на сохранные функции.
Мотивация и опоры.
У ребенка всегда есть то, что ему интересно. Мы находим этот ключ и встраиваем речь в естественную активность.
Мы используем разные опоры:
Мы используем разные опоры:
- Жестовые — показываем, изображаем (первый шаг к символу).
- Предметные — реальные объекты, игрушки, картинки.
- Музыкальные и ритмические — песни, хлопки, движение под музыку.
- Тактильные — ощущения от манки, воды, массажа (через тело — к речи).
Как это происходит?
Это не про парту и картинки. Наши занятия — живые и творческие:
- Логопед и ребенок могут сидеть на полу, в удобной позе.
- Мы плеваемся пробками (артикуляционная гимнастика в игре).
- Поем, хлопаем, посыпаем руки манкой, дуем на вертушки.
- С одним много говорим, с другим — молчим все занятие, создавая пространство для первого звука.
- Мы всегда подстраиваемся под ребенка, а не заставляем его подстраиваться под нас.
Что вы получите в результате?
- Появление первых слов и фраз у неговорящих детей.
- Рост коммуникативной активности: ребенок начинает использовать речь для общения.
- Улучшение понимания речи и внимания.
- Снижение тревожности и страха говорить.
- Восстановление радости общения в семье.
- Понятный маршрут: вы знаете, где ваш ребенок и куда мы идем дальше
Оставьте заявку на экскурсию
Как нас найти?
Адрес: Москва, Волгоградский проспект, 32/3к6, 1 этаж помещение 3НОкруг ЮВАО, Район Южнопортовый
Номер телефона: +79153350506
Почта: artlovepreschool@yandex.ru
Номер телефона: +79153350506
Почта: artlovepreschool@yandex.ru